Школьные уроки, какими бы они ни были интересными и увлекательными, в силу объективных причин не позволяют в полной мере раскрыть творческий потенциал ученика. Да и выставление оценок не всегда приятный фактор урока. Иное дело – дополнительные занятия. В них не только полнее раскрывается творческий потенциал, они увлекают учащегося именно тем, что он может посещать и менять их по своему желанию. На дополнительных занятиях саморазвитие учащегося идёт глубже и интенсивней, а широкий выбор поля деятельности помогает ему и в определении своей траектории развития.